从心感受 - 艺术创作的内在动力创作艺术作品并非一件简单的事。作为一种表达自身情感和见解的方式,艺术创作往往需要创作者付出量的心血和精力。那么,是什么支撑和推动着艺术家持续创作呢?究竟是什么力量激发和引导着他
艺术家陈丹青说，留下了一个又一个的传奇。人生活是需要信仰与方向的，我上过世界上最好的学，最早植入人们心中的便是图腾文化。最早起到团结落，就是博物馆。博物馆是为孩子开启洞察世界艺术、文化、历史门的神奇所在，密切血源，带孩子逛博物馆也是人气颇高的亲子周末活动。
究竟该怎么带孩子逛博物馆？
带孩子去博物馆，维系社会组织与互动的作用。随着时间的发展，到底看什么？Ta能看懂吗？
怎么让孩子逛完有所收获，落慢慢的发展为，而不只是出去玩了一趟？
看展示如果没有相关知识积累和足够的鉴赏力，人们将对于落的那种热爱，就容易出现上述尴尬的场面。今天我将带家一起来看看什么才是带孩子探索博物馆的正确打式。
首先，转到对于的热爱之上。作为文明古国之一，我们需要明确一点
正如儿童博物馆研究中心常务副张旎所说，有着悠久的历史与绵延不绝的文化，陪孩子有效地逛博物馆可以提升孩子的“软技能”。
01.什么是软技能？
软技能是学能力、社会交往能力、情绪管控能力、自我控制能力等等，经过数千年时间的发展，只有在低龄阶段做好了充分地准备，历经数个朝代，他才能对学有热情，真正适应后来的长期学。
”孩子的这些软技能，不趁小培养就晚了。”
所以“逛”博物馆千万不要陷入一个误区：在博物馆教孩子很多知识，背很多植物、动物的名称或数据、资料。
其实博物馆不是充满知识点的地方，而是激发孩子的兴趣和灵感的场所。去博物馆有几个特殊的意义：
第一，激发孩子的科学思维，探索精神，点燃他的好奇心。如果在逛博物馆的过程中孩子产生了兴趣，回家之后他会开始量翻阅书籍、查找资料。
第二，激发孩子对某个学科的兴趣，很多孩子的“科学家梦想”就源自博物馆。很多儿童博物馆，专门为了激发孩子的兴趣，设计了很多小游戏，让孩子更容易理解和体验。
第三，一定要有“问为什么”的过程和体验的过程。如果带孩子去博物馆，只是让他看一些展品和动植物，孩子无法将它与生活联系起来。
所以在逛博物馆之前，家长要和孩子就一起提出问题，搜集到更多的相关资料。关于如何在“逛”博物馆的过程中更好地提问和体验，我们会在下文中详细说明。
很多家长可能对博物馆并不了解，但其实只需要花一点时间提前了解相关资料就足够了。
针对家长带孩子到博物馆的无法实现真正意义和收获的问题。
给家长提出几攻略帮助家长理解为什么要带孩子去博物馆，去博物馆到底要去干什么，以及怎样才能将博物馆的教育资源最化地应用于孩子的深度学中。
02.以孩子的兴趣为引导
去博物馆是一个自主学的场所，一定要以兴趣为主导。兴趣是学的开始，没有兴趣，学就不会真正发生。
孩子爱上博物馆源于那些他真正感兴趣的东西，家长要做的是帮助孩子学会利用博物馆来学他感兴趣的东西。
选择了一个孩子感兴趣的博物馆或展览之后，在展区内更要跟随孩子的兴趣。如果家长强迫孩子看一个东西，企图激发他的兴趣，当孩子不感兴趣时，一定会敷衍家长，或者扭头就走，那么博物馆的体验就被瞬间破坏了。
如果是孩子不感兴趣的话题，讲解就是浪费时间，真正的学发生在思考的过程中，而不是被动接受信息的过程。
03.用你的好奇心去影响孩子
作为家长千万不要以为带孩子去博物馆就是为了让他学，跟自己没什么关系。如果家长只是充当了司机、保安或保姆的角色，那孩子怎么能够学会利用博物馆进行深度学？
只有家长找到自己内心深处的学需求——也就是好奇心——才有可能影响孩子。
当家长对某个博物馆中的东西很着迷，知道很多，也想知道更多时，家长不断通过提问和探究来学的过程本身就会影响孩子。
04.要深度思考不要走马观花
很多家长在小的时候没有参观博物馆的经历，自己也没搞明白去博物馆到底要干什么，所以往往并不知道怎样的学方式才是对孩子最有益的。
错误的博物馆参观方式
参观博物馆最忌讳的心态是要让孩子把所有的东西都看到，所有的东西都玩到，这最多只能成为“逛”博物馆。孩子们喜欢专注地玩某个项目，而家长觉得应该把所有的展项都玩一遍才不吃亏。
家长的这种方式一方面严重破坏了孩子的专注力，另一方面也让孩子无法对于自己真正感兴趣的东西进行深度学。
走马观花地逛博物馆对孩子没有什么意义，跟随孩子的兴趣，有选择地对某些展览进行深度学和思考才是不虚此行。
所以切忌把博物馆当成景点、商场、游乐场和主题公园，都看一遍、都体验一遍、照一遍相。
孩子是在不断重复的体验和经历中学的，他们并不需要每天变换不同的东西来获得刺激；其次，即使是相同的展项，孩子在不同年龄段来玩，锻炼的能力也是不同的。
孩子在专注于一个项目的时候是有深度思考的，而很多时候家长因为不理解所以反而扮演了破坏这种深度思考的角色。
思考对于深度学来说非常重要，只有在这个过程中，孩子才能学到东西，孩子也才能养成深度思考的惯。
真正的创新都是基于对事物的深度思考和探究的，如何与孩子一起探究博物馆所收藏的人类历史和文明宝藏，并在此基础上学会创造，是每一次博物馆之行的真正意义。
05.学会提问式问题
对每个家长来说，学会提问比什么都重要。好的问题可以鼓励孩子思考并且让亲子对话更加深入。这种好的问题，我称之为式问题。
只有一个正确答案的封闭式问题，对培养孩子深度思考的能力和性的思维没有什么帮助。以下这些简单而实用的式问题，可以帮助家长在任何时候使用。
当和孩子聊起一个他感兴趣的话题时，家长可以问这三个问题：
你觉得你知道什么？你想知道什么？你学会了什么？
比如，当孩子在自然博物馆里聊起恐龙时，家长用这三个问题不仅可以知道孩子已经了解的东西，同时还可以知道孩子更想了解的内容。
只有这样，家长才能有针对性地带孩子到某个区域看他感兴趣的东西。作为和孩子共同探索的伙伴，家长要跟随孩子的兴趣和想法，逐渐在博物馆里找到与孩子兴趣契合的内容。
06.学会用问题回答孩子的提问
因为孩子始终对这个世界充满好奇，所以他们经常会提出各种各样的问题。孩子的问题也是我们发现他兴趣的最好契机，当发现孩子的兴趣之后，我们要做的不是立刻告诉问题的答案，而是借此机会启发他的思考。
所以，当孩子提出一个问题时，家长可以用这三个问题去回应：
你是怎么想的？你为什么会这么想？你还有哪些疑惑？
当家长把这些问题抛回给孩子的时候，往往能得到惊喜。
有些问题其实家长也不知道答案，与其假装知道，或着急忙慌地上网去查，不如借此机会启发孩子思考，了解孩子的思维模式。
很多问题的答案其实并不重要，真正有意义的是孩子养成主动思考的惯，找到自己的兴趣。
事实上，任何地方都可以是博物馆。家中、小区、公园……只要跟随孩子的兴趣，学随时随地都可以发生。家长需要做的是，从孩子的视角重新观察这个世界，不要用自己已有的认知限定孩子对世界的认识。
如果家长在博物馆中发现了孩子感兴趣的东西，同样可以带着孩子在生活中去寻找。比如孩子对昆虫感兴趣，就带他去观察虫子，孩子对汽车感兴趣，就带他去研究汽车。
熟练运用这些攻略中的方法，可以帮助家长和孩子拥有难忘的博物馆体验。
请记住：博物馆不是简单用来“逛”的，只有具备一个深度思考的脑，我们才能从博物馆参观中拥有最的收获
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