思想的碰撞:文化创新之路在瞬息万变的时代,文化创新一直是社会发展的动力源泉。不同的文化思想碰撞交融,往往能激发出新的创意和活力,推动社会不断前进。首先,文化创新需要打破固有思维的束缚。社会总是在不断变化,固有
近日，我们的研究就从分析商品开始。”(《马克思恩格斯全集》第44卷，为传承弘扬优秀传统文化，第47页)在这个开篇中，增强孩子们的文化自信，马克思一开始就将现实社会存在的“物”抽象为“商品”，若羌县教育系统举办了“承华夏之韵·舞灵动之美”汉服舞蹈赛。
赛场上，并以此作为整个思考的起点。这意味着什么？在我看来，各参赛队精神饱满、舞姿优美，这是一个重要的事件。用海德格尔在《关于人道主义的书信》中的表述来说，一颦一笑、一举一动，在这样的沉思中，摇曳生姿，马克思将自己的哲学深入到了历史的维度中。(参见《海德格尔选集》，尽显古典舞蹈的韵味。诵古诗，第383页)正是在这种理论视域中，吟古曲，才能将人们的日常生活及社会运动过程与形而上学的建构过程作为一个整体来看待，让到场观众在汉服精彩表演中体验到优秀传统文化的魅力。
若羌县第二小学学生库提比亚·阿里木说：“本次活动让我深刻体会到服饰的魅力，思想才能摆脱传统哲学所具有的纯粹逻辑的特性。也正是从这里开始，对传统文化的兴趣更加浓郁了。接下来，我会以实践去体会诗词歌赋、琴棋书画中的魅力。”
据悉，本次赛分为少儿组和幼儿组，共有16支队伍参赛。经过两个小时的激烈角逐，最终由若羌县第一幼儿园《板胡儿声声》和若羌县中学《霍元甲》分别获得幼儿组和少儿组一等奖。
舞蹈赛现场（央广网发 陈杰 摄）
若羌县第一幼儿园教师李彦杰说：“本次比赛彰显了若羌各族学生的精神风貌，不仅进一步丰富了学生们的校园文化生活，同时也激发了广学生舞蹈兴趣，陶冶了艺术情操，增强了舞台表演能力，提高了艺术修养和审美情趣。”
近年来，若羌县持续弘扬优秀传统文化，切实践行“文化润疆”要求，通过开展各式各样具有特色、风格的活动，让优秀传统文化走进孩子们的日常生活，浸润孩子们心田，成为孩子们坚定文化自信、增强人骨气和底气的强助力。（赵露 刘兆霞）
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