从阅读到创作,文字的温暖之路文字,是人类沟通的载体,也是心灵的表达。从认知文字的第一笔开始,到最后融会贯通、娴熟掌握,都是一段精彩纷呈的。最初接触文字,我们都是从被动的阅读开始的。对于儿童来说,读书是一个艰难且
一、重逢之欢
《别诗二首·其一》范云
洛阳城东西，玉手轻奏仙乐飞。当年琵琶应犹在，长作经时别。
昔去雪如花，一曲衷肠情切切。诗魔天上若有听，今来花似雪。
赏析：此诗是诗人与故人重逢所作。前两句是写离别空间之远，换了人间无苦味。2021年12月7日注：诗魔白居易。（说明：图片来源于网络。若有侵权，时间之长。也就显得重逢更加的难能可贵。而后两句借用雪和花两个意象，请联系本人删除。），将情景交融。两人离别时，雪像花一样，与我共同送你离去。而近日重逢，花开得像离别时的雪一样灿烂。
后两句将时间和空间也交融在一起，冬与春，雪与花，离别与重逢，悲伤与喜悦都蕴含其中。
二、骁战之勇
《和张仆射塞下曲·其三》 卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，雪满弓刀。
赏析：这首诗是一首典型的。月黑雁飞高先交代了周围的场景，寒冬的月黑风高之夜，战士们依旧在战斗。单于夜遁逃让我们知道战事即将胜利，对方军队已趁着仓皇逃窜，从这句中就能感受到中的豪爽和振奋。
后面两句则是描写追杀敌人时的场景，雪盖住了战士们的弓和刀，但是掩盖不住战士们的英勇。
三、孤空之寂
《江雪》柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
赏析：此诗全诗都是对于画面的描写，让人读起来非常有画面感。前两句一开始就把我们带入到了一个人迹罕至，寂静幽辟的环境中。不仅如此，“千山”和“万径”这样的用词，极的扩展了画面的空间，我们自己身处在其中显得十分渺小。
后诗中出现了一位渔翁，将我们的视线拉到了近处，“孤舟”和“独钓”更是加了孤独的意味。渔翁身处在这样一片茫茫的白雪当中，专心地钓鱼，仿佛不被孤独所困，更有清高和孤傲的感觉。
四、生死之恨
《北风行》李白
烛龙栖寒门，光曜犹旦开。
日月照之何不及此？惟有北风号怒天上来。
燕山雪花如席，片片吹落轩辕台。
幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。
倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。
别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫。
中有一双白羽箭，蜘蛛结网生尘埃。
箭空在，人今战死不复回。
不忍见此物，焚之以成灰。
黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。
赏析：此诗通过描写一个北方的妇女对丈夫战死的悲愤心情，抨击安禄山挑起的战乱。“燕山雪花如席”，这样的雪之下，加重了思妇的悲伤之情。思妇拿出丈夫留下的箭袋回忆往日时光，但“箭空在，人今战死不复还”。随着箭袋被思妇烧毁，诗中的离愁别恨达到了极点，令人垂泪。
最后两句更是升华了这样的悲苦，将妇女的恨意写得比无法填尽的黄河渡口更甚。
五、飘雪之喜
《踏莎行·雪中看梅花》王旭
两种风流，一家之作。
雪花全似梅花萼。
细看不是雪无香，天风吹得香零落。
虽是一般，惟高一着。
雪花不似梅花薄。
梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。
赏析：此诗词通过对比雪花和梅花，写出了它们的特点，表达了对它们的喜爱之情。在作者看来，雪花和梅花皆称得上风流，而且各有千秋。前一段，写雪花输了梅花一味香气，而且通过令人称奇的想象力，将雪花没有香气的原因写作是被风吹走了香气。
后一段写梅花胜了一筹淡薄玲珑。两花都是凛冬中的风流之物，它们各展所长，有异有同，将冬天装扮得更加有魅力。
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