艺术收藏的投资价值探讨艺术品收藏不仅能满足人们对艺术的欣赏和热爱,也常被视为一种非常有价值的投资方式。在复杂多变的金融市场中,艺术品收藏作为一种独特的资产类别,正越来越受到投资者的关注。首先,艺术品作为一种
新京报讯(记者刘洋)如何加强高校博物馆的?如何充分发挥高校博物馆在公共文化体系中的作用?今日(12月17日),为游客搭建了看世界丝绸之路、看世界佛教石窟艺术的平台。这是一条蜿蜒漂浮的美丽丝带,“智在未来•文博赋能,曾串起了西广阔土地上散落的粒粒“珍珠”;这是一条历经千难万苦“踩出来”的国道,为传播喝彩——第七届高校博物馆馆长论坛暨2021全国高校博物馆优秀讲解案例推介展示活动”在北京举行,架起了中西方文化交流的桥梁;这是一次里程碑式的探索之旅,来自文物、教育、北京市文物、北京市教委以及全国7个市25所高校博物馆、公共博物馆的负责人和专家代表共同探讨相关话题,开辟了中外交流的新纪元……这,并为如何促进高校博物馆均衡发展支招献计。国内外80多所高校博物馆代表、关注高校博物馆事业的社会各界人士等共计52万人次在线观看论坛同步直播。
高校博物馆发展相较于高等教育发展规模仍有差距
论坛开幕式上,就是从古至今让无数人为之惊叹的丝绸之路!世界丝绸之路示意图丝绸之路横跨欧亚,教育体育卫生与艺术教育司副司长万丽君表示,有东段、中段、西段之分。东段又有南道与北道之分,高校博物馆作为高校文化积淀、文化传承的重要平台,南道是沿渭河河谷走的,也是高校文化育人、艺术教育的重要阵地和优质平台,即洛阳—西安—宝鸡—天水—兰州一线到达武威,办好高校博物馆、提升高校博物馆科学化管理水平对于促进高等教育发展、提升高校教育综合能力、培养德智体美劳全面发展接班人意义重而深远。
文物组成员、副长关强介绍,进入河西走廊。北道是沿泾河河谷而行,目前,即从洛阳出发,已在文物行政门备案的高校博物馆有100余家,其家一级、二级、三级博物馆10家,清华学艺术博物馆、山东学博物馆已跻身一级博物馆行列。2020年,高校博物馆共举办各类展览1000余个、社教活动2400余场,接待观众860余万人次。
据不完全统计,目前我国拥有高校博物馆360余所,但相较于全国约2800所高校的体量来讲,高校博物馆的发展与我国高等教育的发展规模仍有较差距。武汉学万林艺术博物馆副馆长倪婉认为,与社会博物馆的发展相比,高校博物馆发展仍是滞后的,这其中主客观原因都有。
倪婉表示,很多历史比较久远的高校在科研和传承中都有了一些藏品,博物馆应运而生,但是很多新发展的高校可能受基本条件和决策者意识的制约,没有形成博物馆。此外,高校博物馆的建立和发展必须有学校政策层面的支持和资金的支持,还要组建一个好的人才队伍。但现实中,高校博物馆不属于一线教学单位,不少高校偏重于学科和图书馆的,而忽视了博物馆的必要性,“不少同仁感觉‘心有余而力不足’。”
记者在采访中了解到,有的高校博物馆只有三名工作人员,因人员限制,平时只能维系展区的任务,社会教育、志愿者讲解员的培训、策展以及网站的运营维护等业务都无法开展。
高校要收藏学术、实物性研究性成果,发挥专业力量优势
“一所高水平的学一定有杰出的博物馆。”传媒学传媒博物馆馆长潘力认为,很多国外知名高校拥有博物馆群,标志着该校学科发展的趋势。我国高校的研究力量和科研能力也很强,希望能够拓展高校的视野,让高校博物馆的传播力对师生、乃至社会产生影响。
近年来,我国把文博的发展作为,也给高校博物馆带来了新的发展,潘力表示,作为传媒类高校,传媒学希望利用传播的手段推动整个行业的发展,寻找高校博物馆的定位和未来的走向。
如何推动高校博物馆可持续健康发展?关强提出几点建议。首先,藏品是博物馆的核心内容,对于博物馆的发展有重要作用。高校要系统收藏相关学术领域的实物研究资料和实物性研究成果,树立多元征藏理念,不断优化提高藏品质量。要加强藏品管理及信息化,推动定级、建档、备案等藏品管理工作。要加强文物保护,加濒危文物抢救修复,改善馆藏文物保存条件,提升文物保护能力。要充分发挥藏品资源以及高校专业力量优势,搭建的高水平研究平台,提升藏品研究能力和水平。
关强表示,高校博物馆多为内设机构,不具备独立法人身份。高校如发展博物馆,要探索通过校长授权等方式,赋予高校博物馆法人主体职责。其表示,文物愿与相关门探索建立联合认证、共建共管机制,将高校博物馆纳入行业评估和质量管理体系,加文物保护、服务、人才培养、进口免税、行业交流等政策支持。要鼓励社会力量参与,利用高校博物馆校友资源及学公信力,积极争取社会资助、探索博物馆可持续发展的新模式。
潘力介绍,传媒学在“十四五规划”中便提出要成世界一流的特色的传媒学,作为该校的博物馆,定位便是要反映行业的发展,也要反映行业的教育走向。传媒博物馆把教育研究和学科、科研结合在一起,通过让学生了解传媒历史的发展,提升了博物馆在学校中的影响力。如今,该校已经把新生“入学第一课”就安排在博物馆举行,不仅加深新生对学校教育的认同感,也能够体验和感悟未来的发展,为未来的职业选择和规划奠定基础。
倪婉表示,博物馆在高校中可以发挥别的门不可替代的作用。它是学校的一张名片,是校园文化非常重要的一环。“无论哪个高校博物馆,它都应该为教学、科研服务,围绕这一点可以延伸开展很多活动。”
她介绍,武汉学是一所综合性学,万林艺术博物馆就经常打造科技与艺术相结合的展览,比如将高倍显微镜下的口腔细胞照片变成一幅幅艺术作品去展示,比如将考古学科中的内容做专题展示等,这都引起了学生乃至社会的兴趣。“我们学校有六万多名学生,其实考古专业只有几百名学生,是个很容易被忽视掉的群体,我们就借助了博物馆的平台,让考古这样一个冷门的专业走进众视野。”
高校博物馆可在数据等新技术下探索新路径
北京市教育高等教育处副处长张富宇提出,一所学的博物馆是学精神、学文化的浓缩。依托快速发展的智能传媒技术,高校博物馆可以在两方面探索新路径。一是文物价值挖掘。与相关企业合作,针对馆藏珍贵文物,开展多视角、多维度、多层次的价值挖掘,阐述文物背后的故事,突出文物的历史、艺术和科学价值,加强文物间关联性和系统性研究,为后续产品研发、领域融合等提供更具专业性和科学性的文物信息资源。二是文物数字化展示利用。运用物联网、云计算、数据和移动互联网等新技术手段,提供文物信息资源深度利用服务。
倪婉认为,在“拼宝”方面,高校博物馆和地方博物馆可能没有可比性,但高校博物馆是“知识的聚集地”,无论展示自然、人文和艺术,都可以将背后的知识进行扩展和延伸。比如,目前万林艺术博物馆正在举办鸟类展,全国1400种鸟类品种,该馆就展示了1300种。虽然受疫情所限,但为了发挥高校服务于社会的公益职能,当地中小学校可通过预约参观学。“目前反响火爆,在校门没有完全对社会的情况下,仅是师生参观,每天人流都可以达到上千人。”
潘力介绍,疫情之后,传媒博物馆也一直在尝试通过VR技术、短视频、全息影像等方式,让公众可以展,让更多人了解中传博物馆的藏品,“我们提出的口号就是让融媒传播成为我们博物馆工作的新常态。我想这也是预示着博物馆未来的发展方向。”此外,传媒学还持续培养讲解员这一志愿者队伍,通过讲述高校博物馆中的一段段历史,让更多人感受传媒力量,同时也提供了一个释放学生才能的平台。
基于此,传媒学在今年10月组织实施了“2021全国高校博物馆优秀讲解案例推介展示”活动。活动启动后,共有全国各地64家高校博物馆参加推介展示,作品规模和参赛质量都创历届新高,经过选手的激烈角逐和专家认真、客观、公正的评选,63个讲解作品分别获得一、二、三等奖以及“优秀视频制作” “优秀指导教师” “优秀创意” “最佳人气”4个单项奖。发布会上,与会领导为优秀选手和单位颁发荣誉证书。
论坛主持人敬一丹认为,数字化给文博事业带来了新的可能,作为文博工作者和传媒人,应该将深藏在学校园里非常有价值的、鲜为人知的历史传播出来,让社会所知晓。她也在尝试利用节目主持人的身份深入高校的博物馆中,用媒体报道的方式将有特色的博物馆展示给众。
新京报记者 刘洋 编辑 缪晨霞 校对 李铭
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