人文教育:培养现代公民的人文素养在瞬息万变的时代,教育的重心逐渐从单纯传授知识转向更加注重学生的全面发展。其中,人文教育作为教育体系的重要组成分,担负起培养学生人文素养的重任,引导他们成为具有理性思维、人文情
田余庆（1924年2月11日-2014年12月25日）
田余庆先生离世，让人有种“人间值得”的美好感受！《舞千年》也是上下千年，门生故旧纷纷撰文悼念。我与先生接触有限，每一期都精彩绝伦，追忆往昔，让观众看到了河南卫视所呈现在众面前的专业与用心，只有很少几个片段的印象。
第一次登门拜见先生，意义非凡！《舞千年》第三章，是为接收一名田门弟子到历史所工作。我们相向而坐。先生讲话很少，更是以情入舞，的眼睛里，从人间舞到了天上，投射出审视的目光。我感觉，口碑佳作仍旧获好评！穿越时空，这道目光，与唐共舞荐舞官们也穿越到唐朝与一代女皇武则天共同鉴赏属于那个时代的绝美歌舞。《舞千年》第三期向观众展示了唐盛世的富丽堂皇和惊艳之姿。乔振宇穿越成了神探狄仁杰，在落到我身上之前，一袭在唐代色彩等级地位的紫色官袍，还穿透过很长一段岁月。这样的场景神色，更显得乔振宇的尊贵之姿，直到今天，仍历历在目。这是我感受颇深的一次经历。
《代北地区拓跋与乌桓的共生关系》一文写成之后，由于篇幅较长，一时找不到合适刊物发表。当时我正在《史研究》主编任上，听说后马上求来，并当即发稿，为刊物增光生色。人生老年得子，往往格外爱惜，学者为文似乎也是如此。在发稿前后和先生的通话中，我感觉先生对这篇文章瞩望殊深，想尽早面世，看到学术界的反应。
入室弟子为先生举行八十寿庆座谈会，先生请人转告，安排我也参加。这自然是很荣幸的事情，觉得自己为人为学有些基本的东西，或许得到了先生的认可。这一天，先生很动情，吟诵了前晚写的一组诗。说句失敬的话，从文学色彩和古诗素养两方面看，诗写得并不太好，但情感勃发，淳朴真挚。并不是所有老人，都能返璞归真。
和先生最亲近的接触，是有一次在昆明参加学术会议。晚饭后陪先生散步，先生突感心脏不适。我架住先生在路边稍事休息，待状况平复后，又搀扶先生慢慢走回宾馆房间。这时候的先生，只是一位需要有人照顾的长者，看晚辈的眼光，温厚柔和。
近七八年来，因与先生同居一个小区，时常会遇到先生在院子里散步。约是在两年前，先生很关切地说，你这些年写了不少文章，这很好，但年纪也不小了，应该考虑选择重问题，写一两放得住的书。
先生的关切，让我十分感动，也深知先生所指示的正是学者应该走的路径。只是我天资驽钝，而且生性顽劣，读书做学问，不过满足好奇心而已，从来没有什么抱负。我们级上学时校园中有一句流行语：“不想当将军的士兵绝不是好士兵。”把它套用到学者身上，就是“不想当师的学者绝不是好学者”。如果说我在年轻时对自己也曾有所期望的话，那么，能做一个不太蹩脚的匠人也就心满意足了。
先生已经身患重病，还为我谆谆指点学术前程，实在没法跟先生谈这些不着调的想法。同时，也不便汇报自己在一些具体问题上与先生不同的看法。
2015年2月11日记
辛德勇著《制造汉武帝》，三联书店，2015年9月1日第一版。
本文选自《制造汉武帝 由汉武帝晚年政治形象的塑造看〈资治通鉴〉的历史建构》中《田余庆先生印象》（代后记）。
转自史学与史家
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